News

Aktualisiert am: 21.02.2012

Hier erhalten Sie aktuell folgende Informationen:

  • Hinweis zu den neuen Kursterminen
  • Start neuer Fördermaßnahmen
  • Neue Fördermaßnahme: Schreibtraining/Kalligraphie - neu am 16.02.2012
  • Vortrag "Lerntechnik" am 08.03.2012 - neu am 14.02.2012
  • Unser Team in der WAZ
  • Empfehlenswerte Kinder- und Jugendbuchautoren

    • ARCHIV:


  • Neue Fördermaßnahme: Werkstofftechnik
  • Neue Fördermaßnahme: Professioneller Computereinsatz für Schule und Unterricht
  • Rollenspiel für Jugendliche: Politische Simulation - internationale Sicherheit
  • Neue Fördermaßnahme: Russisch für Ältere
  • Neue Fördermaßnahme: Hausaufgaben und Selbstmanagement
  • Unsere Fördermaßnahme: Englisch Kommunikation
  • Experimente in unserem neuen Kurs "Geometrie/Chemie"

Neue Kurstermine

Liebe Eltern,

Sie finden nun im Login-Bereich dieser Homepage unsere neuen Konzepte der Fördermaßnahmen für hochbegabte Kinder mit den Kursterminen. Sie erhalten in den Dokumenten jeweils sowohl die neuen Termine für das kommende Halbjahr bis einschließlich Juli 2012 (auf Seite 1) als auch die Termine für das Halbjahr bis Ende Januar 2012 (auf Seite 2).

Bei Fragen helfen wir Ihnen gerne weiter.

Mit freundlichen Grüßen

Dr. Birgit Oschmann

Start neuer Fördermaßnahmen

Liebe Eltern,

unsere Fördermaßnahmen starten nicht nur jeweils zu Halbjahresbeginn.

Wir lassen immer wieder Kurse für hochbegabte Kinder während des laufenden Halbjahres anlaufen. Weitere Informationen zu neuen Kursen erhalten Sie dann jeweils an dieser Stelle.

Mit freundlichen Grüßen

Dr. Birgit Oschmann

Neue Fördermaßnahme: Schreibtraining/Kalligraphie

Liebe Eltern,

wir planen eine neue Fördermaßnahme: Schreibtraining/Kalligraphie.

Ziel des Kurses wird es sein, den Teilnehmern einen Einblick in die Kulturen und Sprachen Ostasiens zu ermöglichen. Hierbei liegt zwar der Schwerpunkt auf der japanischen Sprache, jedoch werden auch Chinesisch und Koreanisch behandelt, so dass ein allgemeines Interesse nicht nur für ein einzelnes Land, sondern für Ostasien als gesamten Kulturraum gebildet wird. Dabei werden überwiegend chinesische Zeichen und deren unterschiedliche Darstellungen in den verschiedenen Ländern behandelt.

Von einfachen Aufgaben, wie wiederkehrende Schreibübungen und Wiederholungen, bis zum Zeichnen komplexer kaligraphischer Zeichen, findet eine kognitive Förderung der Kursteilnehmer statt, so dass ihnen nicht nur das Erlernen neuer Schriftsysteme leichter fällt, sondern auch besonders die Auge-Hand- Koordination jedes Teilnehmers intensiviert wird. Entsprechend dem Grundsatz „learning by doing“ führt die aktive Praxis der Zeichen zu weiteren Lernerfolgen. Dabei sollen die visuomotorische Wahrnehmung, die Fähigkeit zum visuellen Scanning und die Aufmerksamkeit geschult werden. Die kognitiven Fähigkeiten werden hierbei vermehrt angewandt, so dass dies eine Flexibilitätssteigerung sowie eine Steigerung der Verarbeitungsgeschwindigkeit zur Folge hat.

Zudem soll auch ein Einblick in das Wissen eines Kulturraumes gegeben werden, der sich grundlegend von dem bekannten europäischen Kulturraum unterscheidet: die eigene Kultur wird mit der Kultur Ostasiens verglichen, woraufhin sich bereits früh ein interkulturelles Verständnis herausbilden kann, welches in Zukunft von unschätzbaren Wert sein wird.Nicht zuletzt steht aber vor allem durch den Umgang mit Pinsel und Farbe, durch das Erlernen exotischer Schriftsysteme und den frühen Kontakt mit anderen Kulturen der Spaß der Teilnehmer im Vordergrund.

Im Kurs werden unterschiedliche Lehrmaterialien verwendet, um individuell auf die Bedürfnisse der Kursteilnehmer eingehen zu können.

Geplante Themen

  • Zahlen im europäischen Raum
  • Chinesische Zahlen
  • Kalligraphie/Schreibübungen
  • Wilde Tiere
  • Von Helden und großen Kriegern
  • Der Samurai – Held des fernen Ostens
  • Menschen, Himmel und Erde

Bei Interesse an dieser Fördermaßnahme melden Sie sich bitte im Büro.

Mit freundlichen Grüßen

Dr. Birgit Oschmann

Vortrag "Lerntechnik" am 08.03.2012

In diesem Vortrag wird zum einen geklärt, was sich alles hinter dem Begriff „Lerntechniken“ verbirgt.

Zum anderen wird dann ein Überblick über einzelne Lerntechniken, wie zum Beispiel Konzentration, Gedächtnistraining oder das Anwenden von verschiedenen Strategien gegeben.

Zum Ende des Vortrags gibt es Raum für eventuelle Fragen und eine Diskussion zum Thema „Wie kann ich jemandem beim Lernen helfen?“

Unser Team in der WAZ vom 01.10.2011

Im Rahmen der Mitmach-Aktion "Mein Team und ich" erschien in der WAZ vom 01.10.2001 folgender Bericht über unser Team:

Empfehlenswerte Kinder- und Jugendbuchautoren

Liebe Eltern, da ich immer wieder nach guten Büchern für hochbegabte Kinder gefragt werde, habe ich Ihnen eine kleine Liste zusammengestellt. Insbesondere war es mir wichtig auf einen guten Wortschatz und auf sprachliche Strukturen zu achten. Ich hoffe, Ihre Kinder lesen mit Spaß und Interesse.

Herzliche Grüße
Birgit Oschmann

Grundschüler:

  • Jürgen Banscherus: Ein Fall für Kwiatkowski (Krimireihe)
  • Cornelia Funke: Herr der Diebe, Die wilden Hühner
  • Paul Maar: Sams-Bücher
  • Kirsten Boie: King-Kong-Reihe
  • Ingo Siegner: Der kleine Drache Kokosnuss
  • Christine Nöstlinger: Geschichten vom Franz
  • Dagmar Chidolue: Millie-Reihe
  • Andreas Steinhöfel: Rico, Oskar und das Herzgebreche

Jugendbücher

  • Jonathan Stroud: Bartimäus-Reihe
  • Kai Meyer: Frostfeuer
  • Eoin Colfer: Artemis Fowl-Reihe
  • Monika Feth: Der Erdbeerpflücker
  • Cornelia Funke: Tintenherz-Reihe
  • Morton Rhue: Die Welle
  • Rainer M. Schröder: Abby Lynn-Reihe
  • Robert Muchamore: Top Secret-Reihe

Archiv

Neue Fördermaßnahme: Werkstofftechnik

Liebe Eltern,

wir planen eine neue Fördermaßnahme für Jugendliche zum Thema „Werkstofftechnik“. Diese soll in Zusammenarbeit mit der Technischen Fachhochschule Georg Agricola in Bochum stattfinden.

Ziel ist es, den Teilnehmern das Thema „Werkstofftechnik“ durch altersgerechteVorträge und Laborversuche näher zu bringen. Besonders interessant kann diese Fördermaßnahme für Jugendliche sein mit naturwissenschaftlichem Interesse oder die an einem Ingenieursberuf interessiert sind.

Beispielhafte Themen können sein:

  • Druckversuch (dient zur Ermittlung mechanischer Werkstoffeigenschaften unter homogenen, einachsigen Druckspannungen und wird an metallischen und mineralischen Werkstoffen, Beton und sonstigen Baustoffen angewandt.)
  • Ausgewählte mechanische Eigenschaften (Vortrag)
  • Härteprüfungen (Die Härteprüfung ist eine seit langem bekannte Prüf-, d.h. Unterscheidungsmethode zur Bestimmung und Klassifizierung der verschiedensten Werkstoffe. In einem praktisch zerstörungsfreien Prüfverfahren wird die technische Härte der Stoffe bestimmt. Dazu gibt es verschiedene Verfahren.)
  • Wärmebehandlungen (Vortrag)

Die Fördermaßnahme richtet sich an Jugendliche im Alter von 12 – 16 Jahren. Sollte Ihr Kind Interesse an dem Kurs haben, melden Sie sich bitte im Büro. Mögliche Termine werden dann mit Ihnen abgesprochen. Vielen Dank.

Mit freundlichen Grüßen

Neue Fördermaßnahme: Professioneller Computereinsatz für Schule und Unterricht

Liebe Eltern,

wir planen einen neuen Kurs für hochbegabte Kinder: Professioneller Computereinsatz für Schule und Unterricht.

Die Wissensgesellschaft fordert heutzutage die Bereitschaft zum lebenslangen Lernen. Dies setzt voraus, das jeder weiß, wie man lernt und wo, was und mit welchen Mitteln man lernen kann.

In Unterricht und Schule ergänzt und verbessert der PC die klassischen Lehr- und Lernmethoden. Allerdings zeigt sich, dass die Nutzung von Computern und die Vermittlung von PC-Kenntnissen in der Schule kaum eine Rolle spielen.

Ziel dieser Fördermaßnahme ist es daher, den TeilnehmerInnen neben dem schulischen Sachbezug ein generelles Informatikverständnis zu vermitteln. Häufig nutzen die Kinder und Jugendlichen den Computer für Computerspiele, die weitreichenden Sachkenntnisse liegen jedoch nur punktuell vor.

Folgende Schwerpunkte des IT-Einsatzes werden berücksichtigt:

  • Informationsbeschaffung (Internet) und Informationsbearbeitung (Standardanwendungen)
  • Kommunikation (innerhalb des Kurses als auch über E-Mail/Chat, etc.)
  • Training (um Unterrichtsinhalte zu wiederholen und zu festigen)
  • Informatik (Programmierung)

Die TeilnehmerInnen können im Kurs selbst schulische Themen erarbeiten und diese mit Hilfe von Programmen aus dem auditiven, visuellen oder multimedialen Bereich umsetzen.

Bei Interesse an dieser Fördermaßnahme melden Sie sich bitte im Büro, damit wir konkrete Termine vereinbaren können.

Mit freundlichen Grüßen

Dr. Birgit Oschmann

Rollenspiel für Jugendliche: Politische Simulation - internationale Sicherheit im Rahmen des Kurses für Jugendliche "Jugendakademie"

Im Rahmen unserer Fördermaßnahme "Jugendakademie" fand am 19.06.2011 eine Themeneinheit POL&IS" statt.

„POL&IS“ steht für ‚Politik und internationale Sicherheit’. Innerhalb der Simulation werden politische, ökonomische und ökologische Aspekte der internationalen Politik berücksichtigt.

Spielverlauf:
Ausgehend von einer vorgegebenen politischen Situation werden die Teilnehmer/innen politisch und wirtschaftlich aktiv. Die Handlungsoptionen ergeben sich dabei aus ihrer Rolle als Minister der jeweiligen Regionen. Dies macht nicht nur Politik erfahrbar, sondern zeigt auch die Zusammenhänge von Ökologie und Wirtschaft auf. Dabei wird verdeutlicht, welche globalen Folgen falsches Handeln auslösen kann.

Die Grundlage ist die Übernahme der jeweiligen Rollenidentität, wodurch die Teilnehmer/innen selbständig Krisen und Konflikte in der Simulation erfassen und lösen müssen. Aufgrund der so gewonnenen Erfahrungen wird es möglich sein, aktuelle politische Krisen und deren Komplexität im globalen Kontext besser zu beurteilen sowie ein Verständnis für eine nachhaltige und umfassende Sicherheitspolitik zu stärken.

Neue Fördermaßnahme: Russisch für Ältere

Liebe Eltern,

wir planen eine neue Fördermaßnahme: Russisch für Ältere.

Ziel des Kurses wird es sein, den Kindern die Grundlagen der Russischen Sprache und Kultur zu vermitteln, ihr Interesse an Mehrsprachigkeit und an fremden Kulturen zu wecken, aber auch die Entwicklung von motorischen Fertigkeiten und persönlichen Interessen der Kinder zu unterstützen.

In unserer multilingualen und multikulturellen Gesellschaft gewinnt Mehrsprachigkeit immer mehr Ansehen und steigert die Berufschancen.

Laut den neueren Studien des Bilingualismus haben die mehrsprachig aufgewachsenen Kinder bessere Chancen, die Kluft zwischen den Kulturen zu überbrücken und die Kommunikation, wie auch das Verständnis nimmt zu. Außerdem können diese Kinder sich mehr auf die kommunikativen Bedürfnisse ihrer Kommunikationspartner einstellen, weil sie ständig überwachen, welche Sprache sie in ver¬schiedenen Situationen benutzen möchten. Auch wird durch Anregung des Sprachzentrums durch eine völlig andere Sprache als die des europäischen Raumes, die intellektuellen Fähigkeiten der hochbegabten Kinder wieder gefördert.

In dieser Lerngruppe bietet sich die Möglichkeit, die Bedürfnisse und Wünsche der Kinder zu berücksichtigen, um damit ihre Lernmotivation zu erhalten und zu fördern.

Zur Stärkung des Selbstbewusstseins wird das freie Sprechen vor der Gruppe gefördert, indem die Kinder die Möglichkeit erhalten, Kurzreferate zu halten.

Der Kurs wird voraussichtlich 14-täglich montags von 17.30 - 19.45 Uhr stattfinden. Bei Interesse an dieser Fördermaßnahme melden Sie sich bitte im Büro.

Mit freundlichen Grüßen

Dr. Birgit Oschmann

Neue Fördermaßnahme: Hausaufgaben und Selbstmanagement

Liebe Eltern,

wir planen einen neuen Kurs für hochbegabte Kinder: Selbstmanagement und Hausaufgabenorganisation.

Ziel des Kurses wird es sein, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Methoden für ein erfolgreiches und selbständiges Arbeiten zu vermitteln. Die Fördermaßnahme beschäftigt sich mit folgenden Fragen:

  • Wie teile ich meine Zeit ein?
  • Wie höre ich im Unterricht richtig zu?
  • Wie fertige ich sinnvolle Mitschriften an?
  • Wie arbeite ich mit Texten?
  • Wie löse ich Probleme selbstständig?

Der Kurs gliedert sich in zwei Phasen. In der ersten Phase werden Übungen durchgeführt, die es den Schülern im Schulunterricht erleichtern, mit neuen Lerninhalten und Aufgabenstellungen umzugehen. Zu diesen Übungen zählen unter anderem Mnemotechniken, die das Gedächtnis und die Konzentrationsfähigkeit fördern.

In der zweiten Phase haben die Schüler die Möglichkeit unter Aufsicht des Kursleiters in einer ruhigen und lernförderlichen Umgebung ihre eigenen Hausaufgaben anzufertigen. Dabei werden sie unterstützt, Probleme selbst zu erkennen, sich diesen zu stellen und selbstständig zu lösen.

Bei Interesse an dieser Fördermaßnahme melden Sie sich bitte im Büro, damit wir konkrete Termine vereinbaren können.

Mit freundlichen Grüßen

Dr. Birgit Oschmann

Neue Fördermaßnahme: Englisch Kommunikation

zur Aktivierung der mündlichen Mitarbeit

Liebe Eltern,

wir bieten eine neue Fördermaßnahme für Jugendliche an: Englisch-Kommunikation.

Momentan findet der Kurs 14-täglich samstags in der Zeit von 14.45 – 17.00 Uhr statt. Diese Kursgruppe richtet sich vor allem an Kinder der Klassen 6 – 7. Bei Interesse an dieser Fördermaßnahme melden Sie sich bitte im Büro, damit wir konkrete Termine vereinbaren können.

Wir haben auch eine Interessentin für eine Kursgruppe mit Jugendlichen (Klassen 8-10). Sollte ihr Kind daran Interesse haben, geben Sie uns bitte Bescheid, damit wir mögliche Termine abstimmen können.

Ziel des Kurses ist es, das freie Sprechen in Englisch weiter auszubauen und das Hörverständnis zu erweitern, d.h. ohne Buch zu arbeiten, um die Konzentration auf die englische Sprache zu erhöhen und zu vervollkommnen.

Die Themen des Kurses sollen in der Gemeinschaft mit den Kursteilnehmern erarbeitet werden. Denkbar sind beispielsweise Themen aus den Bereichen Wirtschaft, Politik sowie tagesaktuelle Themen. Mit Literatur wird gelegentlich gearbeitet.

Im Verlauf des Kurses soll die Sicherheit im Umgang mit der Fremdsprache sowohl mündlich als auch teilweise schriftlich erhöht werden.

Dr. Birgit Oschmann

Experimente in unserem neuen Kurs für hochbegabte Kinder „Geometrie/Chemie“ am 31.03.11

Abb.: Die Teilnehmer bei experimentellen Versuchen in einem unserer Kursräume.

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